Trinômes académiques des Pays de la Loire

Les trinômes académiques ont pour mission de développer des actions de formation de la communauté́ éducative à l'enseignement de Défense. Ils conduisent également des actions de sensibilisation des jeunes à la Défense sous les différents aspects qu'elle recouvre. Ils ont pour vocation de concevoir les activités concourant au développement de la culture de Défense, et notamment d'organiser ou de dispenser à l'ensemble des responsables du système éducatif une formation à l'enseignement de Défense. Sous l'autorité de la rectrice, ils sont plus particulièrement chargés de :

Afin d'intensifier les liens entre les communautés enseignantes et militaires et développer l'esprit et la culture de Défense, les ministres chargés de l'Éducation nationale et de la Défense signent un premier protocole le 23 septembre 1982 qui déclare en préambule : "(...) l'accomplissement de la mission d'éducation et de la mission de défense ne peut résulter que de la seule activité d'enseignement ou de la seule instruction militaire. L'éducation est un acte global qui n'est pas réductible aux activités scolaires, l'esprit de défense est une attitude civique qui n'est pas limitée aux activités militaires".

Pour concrétiser cet objectif, une organisation originale est mise en place en 1987 : les trinômes académiques.

Les protocoles Défense-Éducation nationale de 1989, 1995, 2007 et 2016 confirment les trinômes académiques tant dans leur existence, leur organisation que dans leur rôle, ainsi que leurs trois principes fondateurs de 1987 :